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ABP: Proyecto Clepsidra

El método de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), es un aprendizaje centrado en el estudiante permitiendole/s identificar sus necesidades para comprender un problema, luego de lo cual alcanza/n sus objetivos, la mayoría de las veces en forma independiente, para luego unir fuerzas al sintetizar los hallazgos principales.
 Pasos para desarrollar el trabajo ABP:
• Clarificación de Términos.
 • Definición del Problema.
 • Lluvia de ideas.
 • Discusión y categorización de ideas.
 • Definición de los objetivos de aprendizaje.
 • Búsqueda de la información.
 • Reporte de resultados.
 Su finalidad es formar estudiantes capaces de analizar y enfrentarse a los problemas de la misma manera en que lo hará durante su actividad profesional. A continuación les presento un ejemplo de un proyecto en ABP en donde alumnos de 4to año de secundaria aplican las matemáticas en diferentes proyectos:

Consiste en analizar el vaciado de una botella con agua, y para ello aplican diferentes áreas de las ma…
Entradas recientes

FACTOREO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

La clase invertida es un método en el cual uno aprende mediante turoriales. Estos son un complemento de la clase que ayuda a comprender mejor ciertos temas. Un ejemplo es el siguiente tutorial que realicé:

Ahora les recomiendo los siguientes tutoriales en donde explican muy bien algunos temas matemáticos para comprenderlos mejor. Los recomiendo porque para mi son muy didácticos:
Sistemas de ecuaciones de Adriana Godoy.
Sumas y restas de derivadas  de Yamila Lazo.
Sumas y restas de fracciones de Leonardo Franco.

LÍMITE

Presentación sobre "LÍMITE"
Nos tocó armar un trabajo grupal, en dónde utilicemos herramientas digitales para dar algún tema del área de matemática. El tema elegido para secundaria superior, 6to año, es límite. Mis compañeras de grupo son Godoy Adriana y Lazo Yamila.
Esta presentación está en formato Power Point y trata sobre la utilización de 3 programas para dar el tema Límite. Qué uso se les puede dar a dichas aplicaciones, en qué momento es más conveniente una sobre otra, valoración e información de ellas que pueden ayudarte a conocerlas un poco. Para comenzar con el tema límite se podría comenzar por plantear una situación problemática, como se puede observar en la actividad 1. Para resolver este problema y otros parecidos proponemos que utilicen la aplicación Geogebra, ya que sirve para trabajar  no solo con límite sino también en geometría, álgebra , análisis y estadística por ello es posible utilizarlo en todos los niveles educativos. Su sitio web eshttps://www.geogebra…

CONECTIVISMO

El conectivismo es la integración de principios explorados por las teorías de caos, redes, complejidad y auto-organización.  El aprendizaje es un proceso que ocurre al interior de ambientes difusos de elementos centrales cambiantes – que no están por completo bajo control del individuo.  El aprendizaje (definido como conocimiento aplicable puede residir fuera de nosotros (al interior de una organización o una base de datos), está enfocado en conectar conjuntos de información especializada, y las conexiones que nos permiten aprender más tienen mayor importancia que nuestro estado actual de conocimiento. 

El conectivismo es orientado por la comprensión que las decisiones están basadas en principios que cambian rápidamente.  Continuamente se está adquiriendo nueva información. La habilidad de realizar distinciones entre la información importante y no importante resulta vital. También es crítica la habilidad de reconocer cuándo una nueva información altera un entorno basado en las decision…

MURAL COLABORATIVO

Esta actividad consiste principalmente en participar de un mural entre todos con recursos de la web, en donde el tema tiene que estar relacionado con el área educativa.


La elección de esta imagen es porque para mi representa el avance de las matemáticas en diferentes ramas y como sigue avanzando y ramificándose en forma infinita.







EVOLUCIÓN DE LA WEB

Como los seres humanos..la web a lo largo de la historia fue evolucionando (pero mucho más rápido). Estas son algunas características:



BIBLIOGRAFIA
web 3.0Cap II del libro: Web 2.0: Inteligencia colectiva o medios fast food. De Cobo & Pardo Kuklinski.